Программы знакомства с детьми из детдома

Игры с детьми в детском доме - Игры - Форум Mail Дети

программы знакомства с детьми из детдома

Программа посвящена подготовке детей, оставшихся без попечения родителей к самостоятельной жизни. Вчерашнему выпускнику детского дома необходимо привыкнуть к самостоятельному . «Знакомство» ( Приложение 1). Близкое знакомство с детьми позволило нам разглядеть их стремление за 20 выпускниками областных детдомов, приехавших в Челябинск на учебу. А ведь когда они выйдут из детского дома, там уже не будет песен, Знакомство детей с наставниками проходит в формате спид-дейтинга. разработанные программы, должна быть «Школа наставников».

Подготовка детей-сирот к семейной жизни — это комплекс мер психолого-педагогического характера, направленных на формирование у воспитанника адекватного представления о семье, ее членах и их взаимоотношениях, проблемах, трудностях, а также на формирование умений и навыков, помогающих в преодолении этих трудностей.

Одной из задач социального воспитания детей-сирот является подготовка их к решению задач, связанных с семейной жизнью и ведением домашнего хозяйства. Поэтому формирование готовности к семейной жизни необходимо интегрировать с нравственным воспитанием молодого человека, с воспитанием в нем таких качеств как человечности, доброта, чуткость, сострадание, отзывчивость, готовность помочь другим.

Первая встреча с ребенком

У детей младшего школьного возраста необходимо развивать чувство товарищества, дружбы, достоинства, чести. Это способствует формированию представлений о любви как высшем человеческом чувстве, о брачно-семейных отношениях. В подростковом возрасте активно развиваются основы нравственных качеств и идеалов, которые закладываются в младшем школьном возрасте, обогащаются знания подростков о значении и ценностях семьи, углубляются и расширяются представления о своих обязанностях в семье, активно формируется чувство взрослости и самостоятельности.

В рамках семейного воспитания необходимо вести работу и по домоводству с целью развития в детях навыков ведения хозяйства, навыков бытового самообслуживания.

"Окно в мир" для детей из детских домов

Психолого-педагогическим средством формирования готовности к семейной жизни являются занятия-лекции, в ходе которых дети получают необходимые им знания, практические и семинарские занятия, на которых идет закрепление полученных знаний, занятия-практикумы, в ходе которых воспитанники знакомятся с особенностями своей личности, узнают свои сильные и слабы стороны, учатся развивать имеющиеся способности и корректировать негативные проявления.

Правовые знания способствуют формированию социальной активности подростка, дают возможность правильно ориентироваться в жизни. Формирование гражданских качеств, необходимых для бесконфликтной интеграции в обществе. Следует отметить, что содержание программы не дублирует школьную программу по граждановедению, способствует развитию зрелого чувства гражданского самосознания и гражданской ответственности.

Среди целей и задач деятельности современного образовательного учреждения в условиях социально-экономического преобразования общества одной из ведущих становится проблема активизации профессионального самоопределения.

программы знакомства с детьми из детдома

Выпускники детского дома должны осознавать, что сегодня, в условиях рынка, добиться успеха может только тот, кто имеет хорошую профессиональную подготовку, владеет навыками общения, обладает способностью приспосабливаться к изменившимся условиям труда, выдерживать конкуренцию при наличии безработицы.

В связи с этим необходимо проводить работу по профориентации воспитанников и подготовку воспитанников к профессиональному самоопределению. Психологические особенности воспитанников детского дома усложняют процесс их профессионального самоопределения.

Трудности в профессиональном самоопределении подростков — воспитанников детского дома вызваны низким уровнем их интеллектуального развития, несформированностью познавательных процессов: Процесс профессионального самоопределения детей, не имеющих семьи, усложнен.

Зачастую он происходит стихийно, что приводит к детской неустроенности и неуверенности в.

программы знакомства с детьми из детдома

Важно готовить подростков к серьезному поиску своего места в жизни через профессиональную деятельность. Она поможет так войти в систему социальных отношений, что подростки будут чувствовать свою востребованность.

Правильная ориентация в профессии с учетом особенностей характера, способностей — залог успеха в будущей взрослой жизни. У младших школьников нет еще оснований для совершения серьезного профессионального выбора, часто отсутствуют выраженные интересы и склонности.

Наметившиеся интересы легко сменяются иными. Основные усилия в работе с детьми должны быть направлены на всемерное развитие их интересов, склонностей и способностей, необходимо знакомить детей с миром профессий посредством игры, экскурсий, встреч с людьми интересных профессий. У детей среднего школьного возраста необходимо выявлять и развивать специальные способности, подростка необходимо научить соотносить свои интересы, склонности и способности с требованиями профессиональной деятельности.

"Окно в мир" для детей из детских домов | Planeta

В старшем школьном возрасте происходит изучение профессиональных предпочтений, ознакомление со спецификой профессиональной деятельности и новыми формами организации труда в условиях рыночных отношений и конкуренции кадров. На данном этапе ребенок должен уже вполне реально сформулировать для себя задачу выбора будущей сферы деятельности с учетом имеющегося психологического и физиологического ресурсов.

Именно в этот период воспитанник должен всерьез задуматься над тем, насколько готов он к намеченной для себя профессии. Результатом процесса профессионального самоопределения в старшем школьном возрасте является выбор будущей профессии.

Помощь воспитанникам в правильном выборе профессии предполагает необходимость специальной организации их деятельности, включающей: Таким образом, профессиональная ориентация должна быть направлена на активизацию внутренних психологических ресурсов личности с тем, чтобы, включаясь в профессиональную деятельность, человек мог в полной мере реализовать себя в профессии. Профессиональное самоопределение для подростка — сложный и длительный процесс, который не сводится только к выбору профессии или учебного заведения, куда он будет поступать после школы.

Это ответственный шаг, здесь очень важно не нанести вред ребенку! Оставить заявку на участие в проекте www. Кандидатам предстоит пройти восемь шагов, среди которых тестирование и индивидуальное собеседование, на котором выявляется мотивация человека.

Далее следует 4-дневный курс обучения, где психологи рассказывают, как себя вести с подростками. Прослушав курс, наставники получают сертификат и только после этого допускаются к детям. Знакомство детей с наставниками проходит в формате спид-дейтинга.

После первой встречи и совместных игр дети в специальных анкетах отмечают трех понравившихся взрослых, а взрослые — трех детей. Координатор обрабатывает анкеты и составляет пары, учитывая в первую очередь пожелания ребенка!

И если ребенку из гостей никто не понравится, насильно общаться с кем-либо его заставлять не. Пара ребенок-наставник, которую рекомендует проект, утверждается директором детского дома. Благородному делу, конечно, сопутствуют сложности — не без этого, поэтому добровольцы должны сразу осознавать всю ответственность, которая от них потребуется.

Куда ходят наставники с детьми и что они делают? Что происходит между старшим другом и ребенком, и чем они занимаются, подробно рассказали координатор проекта по Астане Мадина Бакиева и координатор проекта по Караганде Анастасия Ясная. На этом нелегком пути понадобятся эмпатия, умение работать с собственными чувствами, умение принимать людей такими, какие они есть, терпение, гибкость, готовность к развитию и обучению. Образование, профессия и социальный опыт могут быть различными, но без перечисленных выше качеств не обойтись.

Наставник, по ее словам, становится опорой своему подопечному подростку, помогает в обучении, расширении кругозора, навыков, личных компетенций. Но дети не только учатся взаимодействию и коммуникациям, они также строят планы на будущее, ставят перед собой небольшие цели и учатся их достигать.

программы знакомства с детьми из детдома

Они должны прививать детям из детских домов социальные навыки: Наставник должен быть готов общаться с ребенком по 3 часа в неделю на выходных, когда дети не учатся, на протяжении как минимум года.

После трех лет у детей уже сформированы определенные модели поведения в семье. Приемным родителям стоит запастись большим терпением и мудростью. Первое знакомство с приемным ребенком Когда пара решила взять в свой дом неродного им по крови нового члена семьи, то следует четко продумать свое поведение при изначальном контакте с.

Необходимо помнить, что очень многое зависит от возраста будущего сына или дочки. Следовательно, рекомендуется учитывать этот немаловажный фактор при подготовке к первой встрече с ребенком. Психологи предлагают следующие нюансы при разрешении данного вопроса, которые помогут приемным родителям правильно вести себя при таком важном моменте в их жизни: Необходимо быть особенно осторожными, если предстоит познакомиться с ребенком, который не достиг трехлетнего возраста.

В данный период развития маленькой личности у нее особенно обострены все физиологические реакции на незнакомых людей. Специалисты советуют с максимальной ответственностью подбирать свой наряд перед первой встречей, чтобы изначально не оттолкнуть от себя малыша. В идеале следует облачиться в одежду неяркого цвета при минимуме украшений. В выборе парфюма тоже нужно быть предельно аккуратными, потому что резкие запахи часто не воспринимаются маленькими детьми.

Объясняются эти предостережения очень просто: Следовательно, человек с изобилием цветовых акцентов в одежде их может просто испугать.

программы знакомства с детьми из детдома

В данном случае лучше выбрать практичный наряд, потому что при встрече с будущим сыном или дочкой иногда подразумевается прогулка на детской площадке, где праздничные обновки будут неуместны.

Сделать все нужно ненавязчиво, чтобы не вызвать испуг у ребенка из детдома. Некоторые взрослые делают грубейшую ошибку, когда бросаются к детям из описываемых учреждений с объятьями.

Безусловно, каждый ребенок-отказник или сирота мечтает о папе с мамой, но он не всегда видит их в незнакомых дяде и тете. Необходимо дать ему время привыкнуть к новым людям, которые хотят кардинально изменить его жизнь. Максимальный контроль своих чувств. Приемные родители приходят в детский дом подарить ребенку тепло своих душ и надежную защиту от всех житейских неприятностей. Однако некоторые некомпетентные люди перестают контролировать свои эмоции.

Выражается это в дрожащем голосе, напряженных плечах и неловких движениях. Волнение свойственно всем приемным родителям в такой ситуации, но не нужно доводить ее до абсурда. В итоге скованность передается ребенку, который на подсознательном уровне начинает испытывать страх и постарается отстраниться от пугающего его объекта. Особенно это касается будущих пап, которые должны быть наиболее осторожными при первом знакомстве с будущим сыном или дочкой.

Следует помнить, что малыши до трех лет могли просто не видеть мужчин, потому что в детском доме в подавляющем большинстве работают женщины. Следовательно, непонятный объект и пугающий их чужак становится для них некой угрозой, когда начинает проявлять активные действия по отношению к.

Минимум нужных вещей при.

ПУСТЬ ГОВОРЯТ ► Усыновить 11 детей ради детских пособий

Необходимо учесть тот факт, что даже дети из полных семей любят изучать карманы и сумки своих родителей. Ребенок познает мир, поэтому ему важно знать все и обо всем, что происходит вокруг. Довольно сложно будет изъять у заинтересованного исследователя то, что ему удалось тайком заполучить. В любом случае дети захотят поиграть с мобильным телефоном или провести ревизию в кошельке визитера. Следовательно, в карманы или сумки лучше всего положить какие-либо приятные для ребенка сюрпризы, с которыми не жалко будет расстаться.

Первая встреча должна проходить на той территории, которая не испугает маленькую личность.

программы знакомства с детьми из детдома

Необходимо уважать ее чувства, чтобы в дальнейшем без лишних проблем наладить с ней контакт. Идеальные варианты для знакомства — игровая комната, спальная или площадка для прогулок. В такой обстановке легче всего расположить к себе ребенка, которого приемные родители хотят сделать полноправным членом их семьи.

Корректные ответы на вопросы. В данном случае это является одним из самых сложных этапов при знакомстве с детьми из детского дома. Психологи рекомендуют предельную честность при разговоре с будущим сыном или дочкой, потому что те сразу почувствуют фальшь и откровенное заигрывание. Ни в коем случае нельзя давать ложную надежду ребенку, если нет твердой уверенности в его дальнейшем усыновлении. Преданные дважды дети могут получить существенную психологическую травму, от которой порой не отойдут.

Некоторые неопытные родители готовы завалить свое чадо всякими вкусными вещами, лишь бы ребенок улыбался.

При первом знакомстве с приемным сыном или дочкой следует очень аккуратно подойти к озвученному вопросу. Лучше всего заранее поговорить с местным педиатром, чтобы узнать об особенностях организма малыша из детского дома. Если нет аллергических реакций на определенные продукты, то можно привезти в подарок какие-либо йогурты без добавок, баранки или яблоки.

Данная пища является нейтральной, но нравится буквально всем детям. Особенно это касается детей старше 3-х лет. Дело в том, что ребенок не сможет все съесть, ему придется забрать часть с собой в группу. Однако не нужно строить иллюзий относительно детского коллектива. Там довольно много агрессивных и завистливых детей. Если малыш вернется от будущих родителей с большим количеством подарков, то их, скорее всего, у него просто отберут.

Подготовка к следующей встрече. Прежде чем уйти, стоит поговорить с ребенком, интересно ли ему было общаться, хотел бы он встретиться еще. Не стоит принимать близко к сердцу все ответы. Малыш может быть напуган, если у него уже был неудачный опыт общения с потенциальными родителями, то он может просто не идти на контакт. Однако не стоит отчаиваться! Со второй-третьей встречи дети потихоньку оттаивают, если видят искреннюю заинтересованность в их личности. А чтобы процесс общения шел еще лучше, можно спросить, чтобы ребенок хотел получить при следующей встрече.

Не стоит пугаться и слишком заоблачных желаний. Например, дети могут попросить компьютер или телефон. Дело в том, что за годы, проведенные в детском доме, они привыкают к тому, что посетители приходят редко и дарят что-то существенное. Поэтому они стараются воспользоваться максимально со своей выгодой сложившейся ситуацией.